Rituale im Unterricht der Grundschule | Begrüßung | Rhythmus und Bewegung
Bruno • 12. September 2023
Der rhythmische Begrüßungskanon
Rituale und Rhythmen sind für Grundschulkinder wichtig, weil sie Orientierung, Geborgenheit und Sicherheit geben. Sie regeln den Tages- und Wochenablauf und rhythmisieren den Alltag. Sie nehmen Ängste und fördern das Selbstvertrauen. So eignen sich Rituale besonders zu regelmäßig stattfindenden Ereignissen wie Begrüßung, Verabschiedung, Geburtstage, Beginn oder Ende bestimmter Unterrichtsstunden.
Als Musiklehrer versuche ich natürlich immer musikalische und rhythmische Elemente einzusetzen. Sprechsilben und Bewegung gehören da immer dazu, bringen Spaß und erleichtern es den Kindern, sich die Rhythmen zu merken.
Eines meiner beliebtesten Rhythmusrituale ist der Rhythmische Begrüßungskanon. Du benötigst dazu keinerlei Materialien und hast nur vier Elemente:
Alle sitzen auf einem Stuhl. Zum Üben wird das Frage-Antwort-Prinzip angewandt. Dabei mache ich das Element vor und die Schülerinnen und Schüler wiederholen direkt danach. Das wird so oft wiederholt, bis es gut geht.
Der Kanon mit Ryhthmus und Bewegung lässt sich auch sehr gut mit der Kodály-Notation ergänzen. Das kostenlose Arbeitsmaterial findest du hier bei eduki: https://eduki.com/de/197295
Vier Tage Rhythmusklasse in der Grundschule
Bei „I like the Flowers“ und „Zwei kleine Wölfe“ handelt es sich um englische Volkslieder, der Komponist ist nicht bekannt. Beide Lieder können als Kanon gesungen werden. „Zwei kleine Wölfe“ eignet sich bei kleineren Kindern auch sehr gut als Bewegungsspiel. Durch die immer gleich bleibende Begleitung und Rhythmik, lässt sich die Akkordfolge, gespielt auf den Boomwhackers®, schnell erarbeiten. Eine einfache Rhythmusbegleitung ergänzt den Gesang und die Akkordfolge.
Cajón im Unterricht: Spieltechnik, Grooves und Call & Response für die Grundschule – einfach erklärt und sofort umsetzbar.
Instrumentenausmalbilder für den Musikunterricht in der Grundschule
Djembé lernen und spielen
Arbeitsblätter zum Notenlernen für 4. und 5. Klasse: Violinschlüssel, Bassschlüssel und Selbstkontrolle mit dem Musik 1x1.
Die Hand- und Tischglocken sind in einem diatonischen Satz erhältlich, der aus sieben Farben und acht Glocken besteht und eine Tonleiter von C2 – C3 abbildet.
Frühlingslied „Summ, summ, summ“ für die Grundschule (1–4). Spielbar mit Rainbow Instrumenten im diatonischen Satz C–D–E–F–G – inklusive Bewegungsideen mit Tüchern.
Frühlingslied „Alle Vögel sind schon da“ für die Grundschule (1–4). Spielbar mit Rainbow Instrumenten im diatonischen Satz C–D–E–F–G–A–c. Jetzt ausprobieren!
Tonumfang von Kinderliedern – Rainbow-Instrumente & Round Sound Tubes bzw. Chime Bars