Exekutive Funktionen mit Body Percussion und Symbolbildern

(Teil 2)

Body Percussion mit Symbolbildern ist eine wirkungsvolle Methode, um exekutive Funktionen bei Grundschulkindern spielerisch zu fördern. Die Kombination aus visuellen Reizen, motorischer Aktivität, musikalischem Rhythmus und Regelstruktur aktiviert verschiedene Bereiche der Selbststeuerung.

Geförderte exekutive Funktionen:

1. Inhibition (Impulskontrolle)

- Kinder müssen Bewegungen genau dann ausführen, wenn das passende Symbol gezeigt wird.
- Spontane oder vorzeitige Reaktionen sollen vermieden werden.
- Kinder dürfen nicht einfach „loslegen“, sondern warten auf das Startsignal.
- In Spielvariationen (z. B. „mach nur, wenn der grüne Rahmen erscheint“) wird die Reaktionshemmung besonders gefördert.
👉 Beispiel:
Ein Symbolbild erscheint – aber heute gilt: nur bei Bildern mit rotem Rahmen bewegen → andere unterdrücken.
→ Fördert das bewusste Zurückhalten von Impulsen.

2. Arbeitsgedächtnis

- Kinder merken sich die Bedeutung der Symbole und die Reihenfolge der Bewegungen.
- Auch akustische oder visuelle Kommandos müssen gespeichert und umgesetzt werden.
👉 Beispiel:
Die Lehrkraft zeigt drei Symbole – Klatschen, Schnipsen, Stampfen – die Kinder führen sie der Reihe nach aus.
→ Trainiert die gleichzeitige Verarbeitung und Speicherung von Informationen.

3. Kognitive Flexibilität (Anpassungsfähigkeit, Perspektivwechsel)

- Kinder müssen bei Symbolwechseln schnell umschalten und sich an neue Abläufe anpassen.
- Symbolregeln können verändert werden (z. B. gleiche Symbole, aber neue Bedeutung).
👉 Beispiel:
Am Anfang bedeutet 👏 = Klatschen, später wird es zu „Stampfen“ → Die Kinder müssen umlernen und sich neu orientieren.
→ Unterstützt das flexible Anpassen an wechselnde Anforderungen und fördert den Perspektivwechsel.

4. Selbstregulation (Planung, Durchhaltevermögen, Motivation)

- Kinder lernen, sich an Regeln zu halten, ihre Aufmerksamkeit zu steuern und mit Fehlern umzugehen.
- Kinder üben, eine Bewegung bewusst durchzuhalten, auch wenn sie anstrengend oder ungewohnt ist.
- Sie lernen, mit Frustration umzugehen, wenn sie eine Reihenfolge vergessen.
- Besonders in Gruppenaktivitäten: Rücksicht, Rhythmus halten, sich selbst zügeln.
→ Unterstützt die zielgerichtete Steuerung von Verhalten, Emotion und Aufmerksamkeit.

Zusatzförderung bei Partner- oder Gruppenübungen:

- Soziale Regulation: Auf andere hören, im gleichen Tempo bleiben.
- Kooperation & Kommunikation: Bewegungen gemeinsam abstimmen.
- Fehlertoleranz: Fehler erkennen und daraus lernen.

Fazit:

Body Percussion mit Symbolbildern ist ein motivierender Zugang, um zentrale exekutive Funktionen zu fördern. Durch klare visuelle Strukturen, rhythmische Bewegung und soziale Interaktion wird die Selbststeuerung der Kinder im schulischen Alltag gezielt gestärkt. Es ist weit mehr als ein Musikspiel – es ist ein gezieltes Training von Aufmerksamkeit, Kontrolle und Flexibilität im kindgerechten Format.